Amb aquest llibre es preten facilitar la tasca dels professors i professores que cada dia van a l’escola. En aquest sentit està fet des de l’escola i per l’escola, des de l’aula per l’aula, des del professors i professores pels professors i professores; en conseqüència podem dir que ha estat el·laborat per ser abordat d’una forma totalment pràctica.
Aquesta obra és el resultat d’anys d’investigació en educació per detectar aquells aspectes més importants per aplicar a l’aula, es a dir, ens ha interessat esbrinar què és el més important per ensenyar, i una vegada detectat, què és allò essencial per ser duït a la pràctica. Sense dubte hi ha multitut d’aspectes educatius que són importants, però el nostre esforç ha estat dirigit a aquelles variables que tenen major importància.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris aprenentatge. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris aprenentatge. Mostrar tots els missatges
dimarts, 10 de desembre del 2013
dilluns, 13 de juny del 2011
QUÈ ÉS UN PORTAFOLIS?
"El portafolis o dossier d’aprenentatge és un dossier evolutiu que recull documents que descriuen i il·lustren l'itinerari, l'experiència i les competències de la persona que l'ha generat. Pot ser utilitzat amb finalitats d'aprenentatge, de reflexió, d'avaluació o de presentació. És una potent eina educadora que contribueix a què l’aprenent esdevingui progressivament més hàbil i autònom per identificar la qualitat de les seves produccions i les possibles àrees de millora.
L'eportafolis és la versió web del portafolis material. En un eportafolis es recullen evidències electròniques: documents de text, imatges, fulls de càlcul, fitxers de so, de vídeo, animacions, etc.
Viquipèdia (http://ca.wikipedia.org/wiki/Portafoli)"L'eportafolis és la versió web del portafolis material. En un eportafolis es recullen evidències electròniques: documents de text, imatges, fulls de càlcul, fitxers de so, de vídeo, animacions, etc.
A l'XTEC podeu trobar tota la informació:
dimecres, 16 de març del 2011
CON DE L'APRENENTATGE
A l’any 1969, Edgar Dale (1900-1985), pedagog estatunidenc, va elaborar un model que explicava quins eren els mètodes més i menys efectius per a l’aprenentatge i ressaltava que la manera que més s’aprèn és a partir d’allò que es diu i es fa (experimentant). Aquest model se sintetitza en l’anomenat con de l’aprenentatge.
L'aprenentage parteix de l'acció i de la descoberta, tant de forma guiada pel professorat com autònoma per part de l'alumnat (aplicant el raonament) i d'acord amb el mètode científic: aconseguir un ExE (educar x experimentar / experimentar x educar)
Subscriure's a:
Missatges (Atom)